স্মরণ: আবুল কালাম আজাদ

স্মরণ: আবুল কালাম আজাদ

আলী ফোরকান

জন্ম : ১৮৮৮ সালের ১১ নভেম্বর 

মৃত্যু : ১৯৫৮ সালের ২২ ফেব্রুয়ারি 

পুরো নাম আবুল কালাম মহিউদ্দিন আহমেদ। সাধারণের কাছে তিনি মৌলানা আবুল কালাম আজাদ নামেই পরিচিত। ১৮৮৮ সালের ১১ নভেম্বর মৌলানা আবুল কালাম সৌদি আরবের মক্কায় জন্মগ্রহণ করেন। তার পূর্বপুরুষরা হেরাত, আফগানিস্তান থেকে ভারতবর্ষে এসেছিলেন। তিনি একজন বিশিষ্ট ভারতীয় স্বাধীনতা সংগ্রামী ও স্বাধীন ভারতের প্রথম শিক্ষামন্ত্রী। মৌলানা আজাদ ইসলামী ধর্মশাস্ত্রে সুপণ্ডিত ছিলেন। তরুণ বয়সে তিনি ভারতের স্বাধীনতা আন্দোলনের সঙ্গে যুক্ত হন। তরুণ বয়স থেকে মৌলানা আজাদ উর্দু ভাষায় কবিতা এবং ধর্ম ও দর্শনসংক্রান্ত নিবন্ধ রচনা করতে শুরু করেন।

তিনি সাংবাদিকতার পেশা গ্রহণ করে ব্রিটিশ শাসনের সমালোচনা করেন এবং ভারতীয় জাতীয়তাবাদকে সমর্থন জানান। পরে আজাদ খিলাফত আন্দোলনের নেতৃত্ব দান করেন। সেই সময় তিনি মহাত্মা গান্ধীর সংস্পর্শে আসেন। আজাদ ১৯১৯ সালের রাওলাট আইনের বিরুদ্ধে গান্ধীজির অহিংস অসহযোগের ধারণায় অনুপ্রাণিত হয়ে অসহযোগ আন্দোলন সংগঠনে সক্রিয় হয়ে ওঠেন। ১৯২৩ সালে তিনি ভারতীয় জাতীয় কংগ্রেসের সভাপতি নির্বাচিত হন। তিনিই ছিলেন কংগ্রেসের সর্বকনিষ্ঠ সভাপতি। ১৯৩১ সালে মৌলানা আজাদ সত্যাগ্রহ শুরু করেন। এই সময় তিনি দেশের অন্যতম প্রধান রাজনৈতিক হিসেবে ভারতে ধর্মনিরপেক্ষতা ও সমাজতান্ত্রিক ধ্যানধারণা এবং হিন্দু-মুসলমান সম্প্রীতির কথা প্রচার করেন। ভারত ছাড়ো আন্দোলনের সময় পাঁচ বছর (১৯৪০-৪৫) তিনি কংগ্রেস সভাপতির দায়িত্ব পালন করেন। এই সময় তিন বছর তিনি কারারুদ্ধ ছিলেন। যে সব ভারতীয় মুসলমান তাদের জন্য পৃথক পাকিস্তান রাষ্ট্রের দাবির বিরোধিতা করেছিলেন, তাদের মধ্যে সবচেয়ে উজ্জ্বল ব্যক্তিত্ব মৌলানা আজাদ। হিন্দু-মুসলিম সম্প্রীতির প্রবক্তা হিসেবে তিনি সুপরিচিত ছিলেন।

ধর্মের ভিত্তিতে, যাকে দ্বিজাতিতত্ত্ব বলে অভিহিত করা হয়, সেই দ্বিজাতিতত্ত্বের ভিত্তিতে ভারত ভাগের তিনি বিরোধিতা করেছিলেন। এমনকি নবগঠিত পাকিস্তান রাষ্ট্রে সামরিক শাসন ও পাকিস্তান ভাগ সম্পর্কেও তিনি ভবিষ্যদ্বাণী করে গিয়েছিলেন। ১৯৯২ সালে তাকে ভারতের সর্বোচ্চ সম্মান ভারতরতœ (মরণোত্তর) ভূষিত করা হয়। স্বাধীন ভারতে শিক্ষাবিস্তারে তার উজ্জ্বল ভূমিকার কথা স্মরণে রেখে তার জন্মদিনটি সারা ভারতে জাতীয় শিক্ষা দিবস হিসেবে পালিত হয়। তিনি ভারতের অন্তর্র্বতী সরকারেও মন্ত্রিত্ব করেন। দেশভাগের অব্যবহিত আগে সাম্প্রদায়িক দাঙ্গার সময় তিনি হিন্দু-মুসলমান সম্প্রীতির প্রচেষ্টা চালান। স্বাধীন ভারতের শিক্ষামন্ত্রী হিসেবে তিনি বিনামূল্যে প্রাথমিক শিক্ষা ও উচ্চশিক্ষার জন্য আধুনিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো চালু করেন। তার আগ্রহ এবং প্রচেষ্টায় প্রতিষ্ঠিত হয় ইন্ডিয়ান ইনস্টিটিউট অব টেকনোলজি ও বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশন। হিন্দু-মুসলিম সম্প্রীতির প্রবক্তা হিসেবে তিনি সুপরিচিত ছিলেন।

ধর্মের ভিত্তিতে, যাকে দ্বিজাতিতত্ত্ব বলে অভিহিত করা হয়, সেই দ্বিজাতিতত্ত্বের ভিত্তিতে ভারত ভাগের তিনি বিরোধিতা করেছিলেন। এমনকি নবগঠিত পাকিস্তান রাষ্ট্রে সামরিক শাসন ও পাকিস্তান ভাগ সম্পর্কেও তিনি ভবিষ্যদ্বাণী করে গিয়েছিলেন। ১৯৯২ সালে তাকে ভারতের সর্বোচ্চ সম্মান ভারতরতœ (মরণোত্তর) ভূষিত করা হয়। স্বাধীন ভারতে শিক্ষাবিস্তারে তার উজ্জ্বল ভূমিকার কথা স্মরণে রেখে তার জš§দিনটি সারা ভারতে জাতীয় শিক্ষা দিবস হিসেবে পালিত হয়। ১৯৫৮ সালের ২২ ফেব্রুয়ারি ৬৯ বছর বয়সে তিনি মৃত্যুবরণ করেন।